单选题

针对学生不同的社交能力及需要,老师应该采取的干预方法,正确的是()

A. 情况:孩子不想和外界沟通;治疗师:强迫他与外界沟通
B. 情况:孩子用不恰当的行为引起别人注意;治疗师:教他如何正确引起别人的注意
C. 情况:孩子用不恰当的行为引起别人注意;治疗师:先分析这样的行为为什么不适合,解释应该如何去做,然后与孩子练习正确的方式
D. 情况:孩子缺乏社交主动能力;治疗师:设计教学计划,建议家长高密度让孩子与治疗师进行一对一的社交互动

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秘书应具备的社交能力包括()。 下列哪项活动可增强社交能力 想象思维 之于 ( ) 相当于 ( ) 之于 社交能力 你是否在培养(或使用)你的社交能力() ()能反映出人的思维能力、社交能力和沟通能力 具有社交能力________是拍卖师行为能力标准之一。 项目内容含有政策水平、责任心、决策能力、社交能力的绩效考评方法为关键事件法。() 社交能力包括各种与人相处的技巧,良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系,良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系。因此,学校社会工作者在促进学生社交能力的第一步是()。 树立交往合作的观念,提高社交能力属于公共关系的()。 纵火犯是个自卑的人,同时也是社交能力差的人() 秘书人员要培养和发展自己的社交能力,应努力做到()。   社交能力是公共关系人员在工作中最基本的技能。() 一般表现为社交能力较为突出,乐于与人交往的兴趣类型是()。 ()模式下成长的小孩自律性强、具有创造性、社交能力强。 游戏可以丰富学前儿童( ),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。 小明的语言表达能力较强,进而提升了他的社交能力,这属于小明的 游戏可以丰富学前儿童的(),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。 人们普遍认为具有吸引力的人拥有更多的智慧、才能、魅力以及社交能力。() 培养社交能力,建立良好的人际关系是人格发展的主要内容之一。 重复性强,要求弱社交能力的工作是最容易被AI取代的工作。
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