阅读以下材料回答问题。小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗?”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则?(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示?请简要分析。

阅读下面材料，回答问题。星期一， 关于小动物托运以下说法正确的是？（） 防小动物挡板宜采用（）等材料制作 在观察小动物后我们可以把它踩死。 小小动物本领大，大家把它王子叫 在观察小动物后我们可以把它踩死（） 收运小动物应检查小动物包装是否符合要求。（） 收运小动物应检查小动物包装是否符合要求（） 以下关于小动物运输说法正确的是？（） 以下可以作为行李运输的小动物是（） 以“小动物与生气虫”为题，设计一个中班的活动方案。 阅读下列案例材料，然后回答问题。 旅客交运的小动物应无传染病。符合国际运输条件的小动物还应同时具有以下哪些证件（） 以下旅客托运小动物作为行李运输时（） 以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。 蜗牛是一种常见的小动物，它的哪一个特点堪称现存动物中的“世界之最”（） 动物花盆中小动物的尾巴制作用到的材料是什么？ 具有趋光性的小动物是 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国