在设计无领导小组讨论题时，考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现？并咨询哪些问题？[2012年11月二级真题]

无领导小组讨论法可测评被评价者的（ ）。 无领导小组讨论题目，应具有（　　）的特点。 简述无领导小组讨论题目的类型、设计原则和流程。 无领导小组讨论题目不包括以下哪些类型（） 职位说明书和素质模型是无领导小组讨论的基础，它属于无领导小组讨论题目设计步骤中的()。 无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”，这是一个( )。 无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质？”，这是一个（）。 无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”，这是一个()。 （2018年11月）无领导小组讨论题目，应具有（　　）的特点。 无领导小组讨论的评估包括（　　）和对考官表现的综合评价。 以下无领导小组讨论题目易引起评论者争论、辩论的有（ ）。 下列无领导小组讨论题目中，易引起评论者争论、辩论的有（ ）。 无领导小组讨论题目"在大学阶段，学习重要，还是实践更重要？"是一个（）。 无领导小组讨论题目：接受企业复职人员，利大于弊，还是弊大于利？这是（）题目。 无领导小组讨论题目“在大学阶段，学习更重要，还是实践更重要?”是一个（ ）。 设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在( )以内。 设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在（　　）个以内。 无领导小组讨论可以考察被测试者的（） 无领导小组讨论中，考官需要很客观的去听（） 设计无领导小组讨论评分表时，评价指标应该控制在多少个以内（）