从信息技术的角度看“智慧城市”，智慧城市中信息技术呈现“五化”特征：泛在化、效用化、智能化、绿色化、（）。

从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？ 从智慧社区的概念里可以看出，智慧社区主要的部分是信息技术，下列选项不包含在这些技术里的是哪个（） 从智慧社区的概念里可以看出，智慧社区主要的部分是信息技术，下列选项不包含在这些技术里的是哪个（） 从信息技术发展进程看，管理信息系统建立和运行的信息技术平台经历了（） 博物馆信息化，从信息技术角度看，包涵信息管理、自动化系统和（） 请简要回答高中信息技术学科的特点。请简要回答高中信息技术学科的特点。 初中信息技术课程基本理念 智慧城市是新一轮信息技术变革和知识经济进一步发展的产物。把智慧城市建设参考模型分为了5层，其中利用GPS终端实现对交通方面的信息采集位于（ ） 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术的教学建议。 高中信息技术课程有什么特点？ 简述高中信息技术课程的理念。 从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂（） 信息技术主要为解决信息的，采集、加工、存储、传输、处理、计算、转换、表现等问题。其中信息技术的核心是（ ） 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的基本理念。 高中信息技术分为一个必修模块和五个选修模块，共两大部分。请简述必修模块在高中信息技术课程中的作用。 从专业的角度看,NIS的发展与内容来自护理、信息技术与信息管理专业的融合 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术的课程设计依据。 根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。 新型智慧城市建设运营涉及资质中信息安全服务资质（） 从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?