到小学六年级,小学生累计认识常用汉字(  )个左右，其中(  )个会写。

对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。 对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写（） 对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写（） 同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，六年级采集了()个．当a=20时，六年级比四年级多采集()个． 第一学段认识常用汉字1600个左右，其中个左右会写 “累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。”是第三学段的识字目标（） 累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。是第三学段的识字目标（） 小学画展上展出了许多幅画，其中有16幅不是六年级的，有15幅不是五年级的。现知道五、六年级共有25幅画，因此其他年级的画共有多少幅？ 小明、小红和小华是六年级、五年级、四年级的学生。已知：六年级学生比小华大2岁；小红比五年级学生大2个月；四年级学生最小。由此，可以推出()。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、30人、34人、34人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（）人。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（　）。 某小学六年级８个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、35人、35人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（ ）人。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人,其中位数为（）。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（ ）人。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（ ）人。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人,其中位数为()。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为32人、34人、36人、36人、38人、39人、39人、40人,其中中位数为（）人。 某小学六年级8个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、34人、34人、36人、36人、37人、37人，其中位数为（）人 某小学六年级把初中一年级的知识作为主要教学内容，这种做法有违（） 某小学六年级9个班的学生人数由少到多依次为34人、34人、35人、35人、36人、36人、36人、37人、37人,其中位数为（）人。