案例分析题

案例:幼儿园近期举行春季运动会,某大班老师在下午的体育活动中组织辅导幼儿做旗操。幼儿已经基本学会旗操操节动作,为提高幼儿体操动作质量,老师把组织重点放在纠正幼儿动作上。幼儿站成6路纵队,阳光照在幼儿脸上,个个精神抖擞,老师带领幼儿从第一节开始,听录音一节一节地纠正动作,当有的幼儿动作不正确或者不到位时,教师就停下,单独纠正该幼儿。15分钟后才辅导到第4节,看到幼儿动作越来越多的不 到位,教师很着急,鼓励幼儿坚持,并开始用宏亮的声音呼号节奏,但幼儿举旗的方向、路线和幅度还是不够整齐和到位。25分钟后,教师看到孩子们很累了,就停止了练习。 试就这个案例提出自己的观点。

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