单选题

皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,此对教育提出的要求是()

A. 因材施教
B. 注重身心发展的“关键期”
C. 循序渐进
D. 区别对待

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皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童和青少年的认知阶段划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()四个阶段 皮亚杰的认知发展阶段分为:感知运动阶段、()、具体运算阶段、形式运算阶段。 3 3 . 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段: 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。 皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。() 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,感知运动阶段具有()特征 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____四个阶段。 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()四个阶段 瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段,分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()阶段 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段() 皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段,其正确顺序是①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运动阶段④前运算阶段() ()把儿童心理分为四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段,以及形式运算阶段。 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,前运算阶段具有()特征 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和{pz_填空}四个阶段。 瑞士心理学家皮亚杰将认知发展分为四个阶段,即感知运动阶段、前运算阶段、_阶段和形式运算阶段 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在 在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在() 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,形式运算阶段具有()特征 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段具有()特征 皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为() 皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:a.感知运动阶段;b.前运算阶段;c.具体运算阶段;d.形式运算阶段()
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