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中国封建社会的地方官学,首创于()
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中国封建社会的地方官学,首创于()
A. 秦朝
B. 汉代
C. 明代
D. 宋朝
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我国封建社会官学教师职位的高低,往往以其()。
地方官学设立的有()
国子学的建立,标志着中国封建社会官立大学制度的确立。
地方官学始建于()时代,但一直到唐代,始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署,更没有相对独立的地方官学视学制度。
社会史兴起于中国封建社会时期()
()的建立,标志的中国封建社会官立大学制度的确立。
清朝在地方官学管理上实行的是( )
自秦以后的封建社会中,()官学教师的发展最有代表性。
我国唐朝中央官学的“六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的()。
我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的()。
宋代地方官学只设两级是指()
中国半殖民地半封建社会开端于( )
中国半殖民地半封建社会开端于( )。
中国半殖民地半封建社会开端于()。
先秦时期,齐鲁地方官学的基本特点体现在?()
下面哪个城市是地方官学的起源地,地方志的故乡()
与西欧封建社会相比,中国封建社会行政管理具有哪些特点?
中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构,对中国封建社会的发展带来的影响包括()
明代地方官学管理严格,洪武时期曾颁布《__》于全国学校,并刻碑立于明伦堂
资本主义地租与封建社会地租没有本质区别。
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