（　　）认为：每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。

小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（ ）。 小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（） 小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（） 他们具有权力，但是缺乏影响力的管理人员，可能具有正式的行政职务，但是没有得到同事或者部下的认同，或者没有实权甚至被架空，他们是（） 对于不同的对象有不同的属性，但所有对象都共同拥有的属性是______。 在服务对象做出自己的决定中需要注意：决定过程是服务对象在没有任何压力和强迫的条件下做出的，（）。 社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（ ）。 社会支持网络是个人生命过程的组成部分，每个人都拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为（ ）。 素质教育充分肯定每个（）的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。 每位家长都希望自己的孩子有良好的生活习惯，但是良好的习惯并不是一天两天就能养成的，这需要父母从小就严格要求自己的孩子，并用自己的行动去影响他们。 与服务对象讨论性话题的主要障碍包括：咨访双方不自在、（）、担心服务对象提出性话题而自己没有准备好等。 素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。（） 素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。（） 拥有权力就拥有幸福（） 社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的( )技巧。 社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的(　　)技巧。 渎职是指拥有一定权力的人对自身应负的责任和义务的一种无视和糟蹋。 社会工作者与服务对象建立关系技巧中的（　　）是指社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。 如果没有谋略,财富不可能持续拥有。() 在护理工作中，如果护士拒绝服务对象对自身病情的了解，侵犯了服务对象的（）