指导学生阅读凡尔纳的《海底两万里》后，准备向学生推荐一部科幻小说，下列作品适合的是( )。

学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是(　　)。 学习《哈姆雷特》时，教师向学生介绍不同种类的戏剧，并推荐一部诗剧让学生阅读。下列作品合适的是(　　)。 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是()。 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，适合的是()。 教师指导学生阅读老舍的长篇小说《骆驼祥子》，拟向学生推荐一部以“人力车夫”为题材的中国现代文学作品，下列选项中适合的是( )。 《海底两万里》的作者是（）。 《海底两万里》的作者是（ ） 。 凡尔纳的父亲是一位航海家,凡尔纳却自幼热爱海洋, 向往远航探险。（） 凡尔纳幻想的事物 名著导读活动中，教师向学生推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是()。 名著导读活动中，教师向学生推荐一部带有自传色彩的小说，下列适合的是()。 关于《海底两万里》概述不正确的一项是（　　） 下列哪部不是凡尔纳的小说？ 法国儒勒.凡尔纳被誉为（） 凡尔纳是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”，现代科幻小说的奠基人。其代表作有：《海底两万里》、《地心游记》等，他的小说语言生动流畅，故事引人入胜，一百多年来风靡世界。 《海底两万里》中鹦鹉螺号最快时速是（）海里。 关于《海底两万里》下列说法不正确的一项是：（） 下列有关《海底两万里》情节叙述错误的一项是（ ） 下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是（ ） 下列关于名著《海底两万里》的表述有误的一项是（ ）