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敲锣发声时,如果用手指触摸锣面,会感到锣面在振动。用琴弓拉琴弦发声时,如果用纸条同发声的弦接触,纸条会被弦推动得跳动起来。人说话时,如果用手去摸咽喉,也会觉得它在振动。分析上述论述,从中可推出什么结论?需要运用哪种归纳推理?
主观题
敲锣发声时,如果用手指触摸锣面,会感到锣面在振动。用琴弓拉琴弦发声时,如果用纸条同发声的弦接触,纸条会被弦推动得跳动起来。人说话时,如果用手去摸咽喉,也会觉得它在振动。分析上述论述,从中可推出什么结论?需要运用哪种归纳推理?
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要让正在发声的锣立刻停止发声,应该()
锣发声时,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为______________________;远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时,就知道上课了。这说明了___________________。
将敲响的锣面用手一按,响声立刻消失,这是由于()
iPhone触摸屏采用()触摸控制,完全使用手指操作,无需触控笔。
iPhone触摸屏采用()触摸控制,完全使用手指操作,无需触控笔
平常人们常说“未见其人,先闻其声”,就是根据各人的 不同分辨出是谁的声音的。用力敲锣,锣面振动的 就大,锣声就响,这表明响度的大小与发声物体的 有关。
将敲响的锣面用手一按,响声马上消失,这是因为
安装管道法兰和阀门的螺丝时,应先用手指伸入螺丝孔内触摸()
零件装配时,禁止用手指()孔位或结合面
安装管道和的螺丝时,应用撬棒校正螺丝孔,不准用手指伸人螺丝孔内触摸,以防轧伤手指()
安装管道得法兰和阀门的螺丝时,应用()校正螺丝孔,不准用手指伸入螺丝孔内触摸,以防轧伤手指。
安装管道()两者的螺丝时,应用撬棒校正螺丝孔,不准用手指伸入螺丝孔内触摸,以防轧伤手指。
装管道法兰和阀门的螺丝时,应用校正螺丝孔,不准用手指伸入螺丝孔内触摸,以防轧伤手指()
人在讲话或唱歌时,用手指摸颈前喉头部分,会感到声带在______
绷紧的橡皮筋____(会、不会)发声,而用手指拨动绷紧的橡皮筋____(会、不会)发声,这说明______________________
安装管道法兰和阀门的螺丝时,应用校正螺丝孔,不准用手指伸人螺丝孔内触摸,以防轧伤手指()
安装管道法兰和阀门的螺丝时,应用撬棒校正螺丝孔,不准用手指伸入螺丝孔内触摸,以防轧伤手指()
秧歌队表演时,很远就能听到传来的敲锣声,这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的__________产生的,再通过_______________向四周传播开来。
用手触摸发声时的音叉,感觉到()
安装管道法兰和阀门的螺丝时,应用撬棒校正螺丝孔,不准用手指伸人螺丝孔内触摸,以防轧伤手指()
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