对于学前儿童的研究，直接采用问卷法或量表法会有困难，主要原因有：（ ）。

学前教育心理研究中常用的调查方法主要有问卷法、活动产品分析法和（） 在进行学前儿童心理研究时，可采用（  ）的方法对学前儿童外部行为进行长期全面的观察。 问卷调查量表法进行问卷调查的主要方式是（）。 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？ 运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题？ 运用观察法研究学前儿童心理应注意哪些问题?   学前教育心理研究中常用的调变方法主要有问卷法、活动产品分析法和 观察法特别适用于学前儿童行为反应与表现的研究 观察法是学前儿童发展心理学研究中最基本的研究方法。()   研究“学前班教育对儿童小学学习的影响”比较适合采用横向研究的方法。 《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商(IQ)定为100，IQ低于()可能存在智力低下。（） 在问卷法中，为避免被试的“趋中反应定势”，量表的点数应采用（）等级 简述学前儿童语言的研究价值。 学前儿童发展的研究对象是 学前儿童发展研究的对象是（） 研究学前儿童的基本方法是（） 研究报告后面的有关材料，如问卷、表格、量表等，属于研究报告的()。 谈话法是学前儿童发展心理学研究中最常见的一种研究方法。() 学前儿童心理学是研究从__________到入学前儿童__________的科学。