主观题

在《旧约》上帝创造人类的神活中,()和()是人类的祖先。

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创造性思维是一种开拓人类认识新领域,创造人类认识新成果的思维活动。一般而言,创造性思维主要有() 、()、()、()等特征。 “人创造环境,同样环境也创造人”是() 人创造环境,同样环境也创造人是() 中国人民愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来。 简述创造人格的培养策略。 简述创造人格的培养策略 狭义而言,销售就是创造人们的() 在人类起源的问题上,向“上帝造人说”发起挑战的科学家是()   依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是()。①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_的宇宙观。②人类_沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。③云能帮助我们_阴晴风雨,预知天气变化,这对工农业生产有着重要的意义 当代大学生创造人生价值应该 世界命运掌握在大国强国手中,人类命运系于大国强国的选择。中国人民愿同各国人民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美好未来() 传说伏羲是创造华夏人类祖先的“人祖”,他还发明了()。 人类总是按照自己的样子创造神() 劳动创造人是人和猿区分的一个最重要的证据() 是从北京人的体质特征说明“劳动创造人”这一原理。 精英统治论的创造人是意大利的政治社会学家() 走好人生道路,创造人生价值,需要协调好() 路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”题干体现了(  )。 路德说:“我是一个人,这个头衔比君主还要高些。原因是:神未曾创造君主,神唯有创造人,使我成为一个人。”材料体现了() ()的作品中提出上帝在创造人之初就已经将人置于宇宙中心位置,人可以按照自己的意愿塑造成自己喜欢的形象。
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