人生就是带雨伞时不下雨，下雨时却忘了带伞；人生就是当你开始思索人生是什么时，你已经什么都不是了。生命之花转眼就会凋谢，有多少人含恨而终；还有的花朵，尚未开放，却已枯萎，所以“春夏秋冬谁能定”,让我们珍惜今天的美丽，不要眼睁睁地等待美丽一天天的暗淡，后悔会让人懊恼，久久不愿走出过去，可是人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，人生就是勤奋工作时老板没看见，偷懒摸鱼时就被撞见；人生就是喜欢的人不喜欢我，不喜欢的人还是不喜欢我。这段话要表明的意思主要是()。

（汉译英）现在要是不下雨多好!(if only) 因为只打雷不下雨，所以继续在田间劳动（） 有意义的人生就是指自我价值的充分实现 只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮（） ）红外测温的检测只要不下雨可以全天候进行（） “如果下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”。用流程图来描述这一问题时，判断“是否下雨”的流程图符号是（ ）。 生活本身充满矛盾，人生就是一个必定要经历各种各样矛盾的历程。 三个月不下雨最有可能引发的灾难现象是（） 在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？人生就是选择。 在第1次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？人生就是选择。 在第1次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？ 人生就是选择。 玉溪生就是（） “下雨在体育馆上体育课，不下雨则在操场上体育课”，从算法描述角度来看，这是循环结构（） 请带把雨伞以防下雨。 三个人准备去爬山，天气预报说今天可能下雨，围绕天气预报，三个人争论起来。甲说：“今天可能下雨，那也并不排斥今天可能不下雨，我们还是去爬山吧。”乙说：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。”丙说：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中( )。 甲、乙、丙准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。甲：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”乙：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。”丙：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”对天气预报的理解，三个人中（ ）。 孩子会从家长的精神风貌中，学到做人的真谛：人生就是一个（）的过程。 “人生就是为人民服务，为后人造福。我一生为此努力，但贡献不大”。这句话表明（） 运动会将准时开始，除非天下雨。以下断定中与上述断定含义相同的是：Ⅰ如果天下雨，则运动会不会准时开始Ⅱ如果运动会准时开始，则天没下雨。Ⅲ如果天不下雨，运动会将准时开始 大海、高峰、王吴准备去爬山。天气预报说，今天可能下雨。围绕天气预报，三个人争论起来。 大海：“今天可能下雨，那并不排斥今天也可能不下雨，我们还是去爬山吧。”高峰：“今天可能下雨，那就表明今天要下雨，我们还是不去爬山了吧。” 王昊：“今天可能下雨，只是表明今天不下雨不具有必然性，去不去爬山由你们决定。”关于三人对天气预报的理解，以下说法正确的是（　　）。