“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

婴幼儿愉快进餐所需要的条件是（）。 婴幼儿愉快进餐所需要的条件是（ ）。 填空题：幼儿园班级进餐管理餐后工作包括自我清洁工作（擦嘴、漱口、收拾碗筷），（ ）和（ ）。 走进餐厅时，服务员给您的第一条湿巾，适宜用来擦手、擦脸、擦嘴、擦汗（） 走进餐厅时，服务员给您的第一条湿巾，适宜用来擦手、擦脸、擦嘴、擦汗（） 午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子，下列幼儿教师的说法正确的是()。 保育品在做好幼儿进餐行为的保育时，可让小班幼儿独立布置餐桌。（） 在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，包括擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等。这说明幼儿园生活活动的指导应坚持（） 在进餐中，教师引导幼儿主动做餐前、餐后的准备整理工作，包括擦桌子、添饭、擦嘴、将餐具放到指定位置等。这说明幼儿园生活活动的指导应坚持（  ）   教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球，让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀动作。这体现了区域材料投放的()   幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 幼儿园应当安排好幼儿的日常生活，使幼儿轻松愉快地度过每一天。这反映了幼儿园日常生活的特点是（）。 培养幼儿良好的进餐习惯，幼儿园可以（ ）。 情绪愉快，愿意独立进餐是幼儿饮食营养教育的主要内容。() 餐室清洁明亮，无干扰有利于婴幼儿愉快进餐。（ ） 正确地认识自我是幼儿适应环境的基本条件之一。自我评价过高或过低，会使幼儿不能正确地认识自我。()   培养幼儿文明进餐的习惯有哪些？ 培养幼儿文明进餐的注意事项。 培养幼儿良好的进餐礼仪，教师可以（ ） 进餐时，可以让托班、小班婴幼儿自己端饭、端汤。()