（）是学校教育教学与日常管理过程中一个特定的而又复杂的社会角色

学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。 学校教育质量管理过程有四个基本环节质量计划、质量控制、质量检查、（）。 教学是学校教育的唯一途径   教学是学校教育的( )工作。 学校教育制度一般是指一个国家 教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。 应急准备是应急管理过程中一个极其关键的过程，指针对特定的或者潜在的事故，为迅速、有序地开展应急行动而（）的各种应对工作。 教学是学校教育的（ ）工作。 教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持德育为主（） 学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志。（ ） ()是风险管理过程中最关键的一个环节。 教学是学校教育工作的（）部分 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，其中起关键作用的是（　　）。 学校教育制度简称__________，它是指一个国家各级各类学校的__________。 学校教育评价在（）成为一个独立的研究领域。 高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（　）。 教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。() 学校教育技术管理工作包括5个方面的内容：制定学校教育技术的发展计划和各项管理制度规章，管好、用好教育硬件资源，有效利用教育软件，收集资源和网络信息，在教学过程中普及、推广教育技术，组织教育技术的实验研究活动（） （）是一个管理过程的终结环节，也是下一个管理过程的开端。 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，____在其中起着关键的作用。