导游讲解方法中类比法又可根据比拟的不同分为(    )和同类相异类比。

导游讲解常用的类比法可以分为（ ）。 导游运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。 导游运用类比法进行导游讲解的好处是可达到(  )的效果。   导游在讲到梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为“中国的罗密欧和朱丽叶”。这是使用了同类相似类比的讲解方法。() 导游在在讲解楚文化时，与同时期的古希腊文化进行类比，这属于同类相似的方法。（ ） 导游讲解中，同类相似类比将两种同类但有明显差异的风物进行比较比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同以加深游客的印象。（ ） 导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到（）的效果。 在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较，用的是同类相似类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相异类比法。 在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较，用的是同类相似类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相异类比法。 （ ） 在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事作比较，用的是同类相异类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相似类比法。（ ） 导游讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。() 为法国游客讲解北京故宫时，将其与凡尔赛宫相比，导游员采用了同类相似类比法。 （   ） 《学记》中关于教学的主要方法有：问答法、讲解法、类比法和（） 要在导游讲解中正确和熟练地运用类比法，地陪需要熟悉和掌握（）知识。 导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。 导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（ ） 导游人员讲解时将北京的王府井与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。 导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。（  ） 类比讲解法是指导游员在讲解过程中用旅游者熟悉的事物和眼前的景物相比较，使旅游者感到亲切，便于他们理解，达到类比旁通的导游讲解方法。() 导游根据游客的不同情况，在讲解内容、语言运用、讲解方法上有所区别，这体现了导游讲解的（ ）。