列举理想型希望点，一般形成现实性课题，即对己有事物的改进、完善和优化，实施起来目标明确，借用的信息、资料较多容易达到预期的目的。

希望点列举法与缺点列举法比，能够从更积极的方面研究事物 希望点列举法是通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法。() 希望点列举法是一种聚合型创造技法。 列举事物的缺点一般用（）思维 列举事物的缺点一般用（）思维 实现理想的过程具有:: 复杂性|现实性|艰巨性|长期性 现实性是指事物发展过程中所包含的预示事物发展前途的潜在趋势（） 从理想的角度来进行创新思维活动时，通常我们可以采用缺点列举法和希望点列举法 现实性范畴是指（） 简述可能性和现实性？ 在创新创业课堂训练中,要求学生采用希望点列举法对事物进行分析 在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的（） 希望点列举法中，收集希望点的方法包括（）。 希望点列举法搜集希望点的常用方法有（ ）。 物质的唯一特性是客观现实性。() 简述杂文主旨的现实性。 人，在其现实性上，它是 何为希望点列举法 何为希望点列举法 用希望点列举法研究茶杯，能发展哪些希望点