市、区（县）教研、德研、科研等部门在中小学生综合素质评价工作中主要发挥什么作用？

中小学生综合素质评价的结果如何表示 什么是中小学生综合素质评价？它有哪些特征 中小学生综合素质评价多长时间进行一次？ 中小学生综合素质评价多长时间进行一次 中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系？ 中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系 为什么要将区（县）、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一？ 为什么要将区（县）、学校实施中小学生综合素质评价工作作为对区县、学校办学水平督导评估的内容之一 根据2016年11月30日教育部等11个部门出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》，中小学生研学旅行的主导单位是（） 根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》，中小学生研学旅行是由教育部门和教育主管部门有计划地组织安排 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类？ 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的？为什么这么分类 在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，学校主要要做哪些方面的工作？ 在推进和管理中小学生综合素质评价工作中，学校主要要做哪些方面的工作 开展中小学生研学旅行的意义在于（）。 逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价 学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作？ 学科任课教师在中小学生综合素质评价工作中应持什么态度，需做好哪些工作 如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好义务教育阶段的招生入学工作？ 如何正确使用中小学生综合素质评价结果做好义务教育阶段的招生入学工作