“比喻”所体现的是（）

陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（　　）。 陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）   道德意识的最终体现是（）。 合同自由的重要体现是()。 货币时间价值的体现是 ( ) 税收的本质体现是（ ）。 道德意识的最终体现是（） 陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥 料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。 素质教育的最高体现是（　　） 行政意志最集中的体现是（）。 关税政策的具体体现是（） 独立性原则的体现是（） 当代大学精神的主要体现是（）。 可持续发展具体体现是（） 聆听的反馈好的体现是? 阿里巴巴的价值体现是（） 评估筹款成功的具体体现是 素质教育的最高体现是（　　） 税收本质的体现是无偿性（） “土爰稼穑”所比喻的脾的生理功能有（　　）。