在学习抗生素知识时，教师采用以下的方式引入，大家感冒的时候，为什么有些时候需要打点滴有些时候不需要，从而引出抗生素不是对所有感冒起作用的。这样的引入方式属于（）

滥用抗生素危害大，人们滥用抗生素主要是对抗生素的认识存在误区，表现在（）①能用广谱不用窄谱②抗生素多多益善③抗生素治疗感冒好④抗生素要因病因人使用，不是越贵越好 知识点：抗生素 氨基糖苷类抗生素的不良反应是 氨基苷类抗生素的效价测定目前各国药典主要采用以下哪种方法 感冒发烧时，应及时使用抗生素和退烧药。 感冒发烧时，应及时使用抗生素和退烧药（） 只要感冒发烧就需要使用抗生素（） 知识点：抗生素氨基苷类抗生素的不良反应是 政府采购采用以下方式（） 孩子感冒发烧一定要使用抗生素（） 感冒继发细菌感染也不应使用抗生素（） 以下抗生素发酵液预处理时 知识点：抗生素的应用关于抗生素的应用原则，不正确的是 普通感冒患者应用抗病毒药+抗生素属（） 当你患感冒的时候，服用抗生素是无效的（） 普通感冒患者应用抗病毒药+抗生素属于 当你患感冒的时候，服用抗生素是无效的（） 普通感冒患者应用抗病毒药+抗生素属于 根据抗生素的抗菌范围可将其分为抗()抗生素、抗()抗生素和()抗生素。 企业债务比重过高时，可采用以下方式调整资本结构（ ）。 企业债务比重过高时，可采用以下方式调整资本结构()。