（）为步行时期，以行走平衡感发展为主，包括站立、独立走（向不同方向走、直线走、曲线走、侧身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等。

趴躺时期、座位时期、爬行时期、行走时期都属于大动作发展的必经阶段（） 在室外步行时，想要加快行走速度可以增加步长（ ） 不易长时间从事手部过于细腻的游戏（）1岁左右开始站立行走时，形成（），以维持行走时身体的平衡 Berg平衡量表哪项提示患者可独立步行?（） 病人平衡失调，站立时身体摇摆不稳，步行蹒跚，损伤部位为 病人平衡失调，站立时身体摇摆不稳，步行蹒跚，损伤部位为 平衡感觉是内部感觉 青年初期是走向独立生活的时期，是个人开始独立决定自己生活道路的时期，也是个体在生理、心理发展上接近成熟的时期。() 患者可穿假肢独立步行50m提示其行走Barthel指数评分为 “兔子跳”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “兔子跳”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 “滚西瓜”的游戏目标是训练被动翻身，发展本体感和平衡感。 慢步行走能跟上机车车列运行时，速度约为公里/小时（） 幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。 幼儿道德情感发展三个时期依次为（　　）。 研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。 站立与行走训练的目的不包括（） 幼儿高级情感发展主要包括()的发展。 短途徒步行走和慢跑活动，主要是发展儿童的(　　　)