目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是

将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法（正、反面分别代表实验组和对照组）随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为（） 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为 将研究对象按随机原则分为实验组和对照组的研究计划是（） 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组的是（）。 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组的是（） 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组的是 实验研究中对照组与实验组的主要区别为（） 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组 按照随机分配的原则将研究人群分为实验组和对照组（） 在运用实验法获取数据时，实验组和对照组的产生必须是匹配的（） 在运用实验法获取数据时，实验组和对照组的产生必须是匹配的（） 用实验法获取数据时，实验组和对照组的产生应当是（　　）。 健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按（）原则分为实验组和对照组 流行病学实验研究中，实验组与对照组的最大不同是流行病学实验研究中，实验组与对照组的最大不同是（） 在实验设计中需设置实验组、对照组来实现可比性的是（） 试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（　　）。 试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（） 试验研究中对照组与实验组发病率之比，为（） 要求各实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于（） 要求各实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于