4岁的小红知道小明是自己的哥哥，但却不知道自己是小明的妹妹，这种现象体现了儿童思维具有（）

4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽（）的思维特征 自己不知道，别人也不知道的部分，称为（）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   “我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑着我们自己”。这其中蕴涵的哲学道理是 周进做了道学，却不知道苏东坡是什么人（） 周进做了道学，却不知道苏东坡是什么人（） 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有，这体现了她的（）思维特征。 某学生认为周围世界绕着他转，他知道自己有一个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟，说明该儿童处于（） 他人知道，但是自己不知道的部分（ ）。 自己不知道，别人知道的部分叫做： 自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。 四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。 儿歌“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，”请问放牛的小孩是谁？ 在认知层级中，处于最下层的是“知道自己不知道”（） 在对待客户咨询，对自己不知道的事情如实回答：“我不知道”。 根据乔韩窗口理论，别人不知道和自己不知道的自我属于（）。 8.“橱窗分析法”别人不知道知道，自己也不知道的那部分属于 在乔韩窗口理论中，自己不知道别人也不知道的部分叫做（） 以下哪些是大学生职业生涯常见的困惑: 不了解自己专业未来的发展状况 不知道社会需要什么样的人 不知道自己想做什么 不知道自己适合做什么