初一（2）班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有一定距离，凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法（）。

初一（2）班班主任王老师经常在班级中开展各类比赛，为学生创设学以致用的环境。王老师的做法有利于（）。 初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。 陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（　　）。 陈老师是七年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是()。 某中学班主任张老师让经常迟到、上课还总与邻桌讲话的小虎把桌椅搬到教室后面的角落一个人坐。下列对班主任行为的评价正确的是（） 班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（） 上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室，不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法(    )。 上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室，不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法（　　）。 上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室，不久“优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法（　　）。 小李是初一（五） 班的班主任, 他是刚毕业的新老师, 作为有经验的教师, 你给他的建议不包括（） 小李是初一（5）班的班主任，他是刚毕业的新老师，作为有经验的教师，你给他的建议不包括： 初一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（） 丁老师新任六（1）班班主任，为了更全面地了解学生对学习和班级管理的期待，采取以下哪种方式最有效 三年三班班主任王老师在班级教育管理过程中，从来不采取一刀切的办法 六三班班主任黄某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法() 班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有几排距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课，这一做法（）①是变相体罚学生的错误方法②是帮助学生改正错误的有效手段③是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法④侵犯了学生的人格尊严权 听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……体现了刺激的()。 听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（ ）。 六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为，李老师首先应当（）。 班主任孙老师规定，所有学生不得上学携带手机，一经发现全部没收，班主任老师的行为()