教师消除高中生挫折感的方法有。（2015.河南）（）

某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？ 高中生的自我评价的特点有（　　） 中国大学MOOC: 初高中生遇到升学或考试挫折时首先想到的是（ ）。 挫折侵犯理论认为有了挫折感就一定会去犯罪（） 高中生物教师资格试讲用什么教材 以下哪种人格类型的人不容易有挫折感?() 关于高中生的同伴关系描述正确的有（） 生活上与亲人、同事相处有挫折感，动辄得罪人，有什么方法可以改进？ 高中生记忆发展表现出的新特点有（） 高中生常见的问题不包括（） 高中生想象发展的特点包括（） 高中生观察发展的特点包括（） 高中生的思维方式主要是（） 高中生考前的心理调适包括（）。 爱上亲哥哥的女高中生 高中生情绪控制的方法，除自我暗示法等外，还有（）。 挫折侵犯理论认为一个人有了挫折感就一定会去犯罪（） 高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（） 高中生自我意识的特点包括（） 高中生记忆发展的特点不包括（）