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人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展了自身的感观的特性,包括()、()、()和()。
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人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展了自身的感观的特性,包括()、()、()和()。
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()是与婴儿进行沟通的两个不同方面。
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