下列句子中不含有词类活用的是（）

句子中都含有词类活用现象的一项是（） 学习多篇文言文后，教师让学生总结含有词类活用现象的句子。下列某学生整理的笔记中，没有词类活用现象的是（）。 下列句子中没有词类活用的一项是（） 下列句子中没有词类活用的一项是（ ） 下列句子中没有词类活用的一项是（） 下列句子中，没有词类活用的一项是（ ） 下列句子中，没有词类活用的一项是（ ） 下列句子中，没有词类活用的一项是（ ） 下列句子用没有词类活用的是（ ） 下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） 下列句子中没有词类活用现象的一项是 ( ) 下列句子中没有词类活用现象的一项是（） 下列句子中没有词类活用现象的一句是（） 下列各句中包括词类活用的句子是（）。 词类活用是古代汉语中的重要用法，下列句子中为形容词意动用法的是（ ）。 下列不含词类活用的一项是（ ） 文言文复习课上，教师建议学生归纳词类活用现象。下列学生归纳的句子中，不包括词类活用的是()。 下列句子中不存在词类活用的一项是（ ） 下列句子中没有词类活用情况的一项是 （ ） 下列句子中没有词类活用的一项是(　　 )(3分)