将一批树苗种在一个正方形花园的边上，四角都种，如果每隔3米种一颗，那么剩余10颗树苗，如果每隔2米种一颗那么恰好种满正方形的3边，则这批树苗有

一个正方形能分成 4 个正方形 能分成 11 个正方形吗 大小不一定相等? 要拼成一个大正方形至少需要（）个小正方形 下列判断作为定义是否正确： 正方形就是四角相等的四边形 把一个正方形分割为两个三角形，将分出的三角形合起来又成为一个正方形，这可以让幼儿感知到 ( ) 有一批边长为50厘米的正方形草皮，铺成一块正方形的地面，余下256块;如果用这批草皮铺一块边长比原来边长宽3米的正方形地面，就要差500块。则这批草皮共有（）块 将一个正方形分成9个小正方形，填上1到9这9个自然数，使得任意一个横行，一个纵列以及每一对角线上的3个数之和等于15，请问位于中间的小正方形应填哪个数? 搭一个正方形需要4根小棒，搭a个正方形需要（）根小棒。 用两个同样大小的正方形可以拼成一个大的正方形（） 一张边长为8米的正方形纸板，在四个角上各截去一个周长为3米的正方形，所剩下的部分的周长是多少米（） 一个小正方形的面积144平方厘米，一个大正方形的面积为400平方厘米，则边长至少是（　　）厘米的正方形才能满足由这两种正方形独自拼接。 可以通过弯曲将一个正方形面弯曲成（）。 把一个正方形的一边减少20%，另一边增加2米。得到一个长方形，它与原正方形的面积相等，那么，正方形面积是多少平方米?( ) 一个正方形与这个正方形内最大的圆的周长的比是（）。（π≈3.14） 如果将一块正方形桌布沿直线剪下一个角，则剩下的桌布图形，其内角和不可能为（） 正方形的四条边相等，四个角也相等（） 一个正方形在平面的正投影可能是：直线，正方形，矩形，菱形和平行四边形。() 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（　　）。 在边长为 6 米的正方形草场四周，每隔一米栽一棵树，四个角也要栽树，一共要栽（）棵树。 一个正方形的边长增加30%后，它的面积将增加()。 一个正方形的边长是a厘米，当a=10时，这个正方形的面积是（）平方厘米。