判断加减法溢出时，可采用判断进位的方式，如果符号位的进位是C0­，最高位的进位C1, 产生溢出的条件是:①C0产生进位②C1产生进位③C0和C1都产生进位④C0和C1都不产生进位⑤C0产生进位，C1不产生进位⑥C0不产生进位，C1产生进位（）

使用小柴胡汤时，如果患者有咳嗽见证，则其加减法是（） 学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。 学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于（） 幼儿在学习加减法时，学习____比____容易 浮点加减法运算时，对阶采用大阶向小阶看齐的原则（） 浮点加减法运算时，对阶采用大阶向小阶看齐的原则。 计算机中的加减法运算,可以统一化成_____的加法运算,其符号位也参与运算 补码的加减法是指（） 幼儿通过掷骰子列算式，学习加减法的方式属于 ( ) 计算机中两浮点数做加减法运算_两尾数相加减后无溢出。如果尾数以原码运算_运算结果时_说明尾数是规格化的。;（） 名华慕课: 人生加减法的减法指的是()。 计算障碍是由患者对数字和加减法符号的认知障碍导致的 计算小数加减法时，得数的小数部分有0（）。 幼儿用数手指的方式来帮助自己做加减法的思维属于()   幼儿用数手指的方式来帮助自己做加减法的思维属于（）   定点数采用模4补码，即变形补码进行加减运算时，判断溢出的方法是()。 下列属四逆散加减法的是 下列属四逆散加减法的是（） 下列不属四逆散加减法的是()。 判断是否有进位时用PSW的()标志位。