在地区发展模式看来，最重要的发展目标是以提升居民解决问题的能力来实现（　　）。

居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，教育的内容主要包括()。 地区发展模式关于地区发展模式，下列说法不正确的是（　　）。 职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合（） 社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标，对此的正确理解是（   ）。 社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标，对此的理解不正确是()。 地区发展模式致力于建立各种社区支持网络，增加居民的互动和交往，改善邻里关系，重建居民与团体之间的紧密联系，帮助居民认识参与的重要，并愿意承担责任，使居民对社区更加认同及投入。这说明了在地区发展模式中(    ) 地区发展模式特别重视居民的参与，希望居民通过参与来学会自决自助，以达到（　　）的目的。 “四精”管理提升活动目标是解决现实难题、夯实发展基础以及（） 在社区工作者看来，居民是组成社区的分子，是社会工作者的工作对象或服务对象，因此地区发展模式希望居民通过参与学会自决自助，( )。 下列各项中，（ ）是地区发展模式中应该优先考虑的目标。 居民骨干培养技巧居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取（　　）的方式进行。 地区发展模式,社区照顾地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于（　）。 居民骨干的培养是地区发展模式中社区工作者的重要任务，一般会采取（ ）的方式进行。 居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，教育的内容主要包括(    )。 地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。其优点有( )。 地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。其优点有（） 地区发展模式强调在一个较大的社区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。其优点有（ ）。 地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务，通过自主互助方式解决社区问题，推动社区发展。下列工作内容中，体现社会工作者“教育者”角色的是（　　） 居民骨干的培养是地区发展模式的重要任务，社会工作者一般会采取（ ）的方式来进行。 居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取()的方式进行。