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知识分析是教材分析的最基本方法,因为传授知识是教学最基本的功能,是教材分析的最基本、直接手段,是其他教材分析方法开展的前提()
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知识分析是教材分析的最基本方法,因为传授知识是教学最基本的功能,是教材分析的最基本、直接手段,是其他教材分析方法开展的前提()
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教师通过语言向学生系统传授知识的教学方法是( ) 。
教学传授基本知识与培养基本技能包括()
教学就是传授知识。
罪犯文化知识教育最基本的教学形式是()
()是最传统最基本的知识付费运营模式。
引发求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段()
()是教师表达思想、传授知识和塑造学生心灵的最基本的工具。
教师通过语言系统的向学生传授知识的教学方法是()
教学是传授知识、促进的最有效形式。
教学是一种传授知识的活动。 ( )
层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。
最基本的分析方法是()
在财务分析中,最基本的分析方法是()。
成本报表分析方法中,最基本的分析方法是( )
如果教学的任务是传授新知识,一般的教学方法主要有()。
()是人类认识客观事物的最原始、最基本的方法,也是涉烟情报分析的最基本方法。
教材是教师进行教学的基本资料,教材分析是教学设计的一个重要环节。以下不属于教材分析内容的是( )。
讲授法是教师通过()等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
财务分析中最重要、最基本的方法是( )分析。
食品分析中最基本、最重要的分析方法是()
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