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你看着我,我看着你身后的 黑杨树,上边落着鸟 落着一只只闪电 上次,也到过这 这段文字出自谁的诗句?名字?
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你看着我,我看着你身后的 黑杨树,上边落着鸟 落着一只只闪电 上次,也到过这 这段文字出自谁的诗句?名字?
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“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”,这一诗句中“我”歌唱的对象有
“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”这句诗出自()。
如果一个新朋友对你说“你好,我是一只几维鸟”,那么这位朋友来自哪个国家()
“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”出自艾青的诗歌《我爱这土地》。()
我只钟情你一个的玫瑰花是()
当破碎了一只杯子,你用“多了一只碟子”来进行描述时,你的解释风格属于()
我发言时希望别人都看着我()
以“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”开头的作品是()
有棵树上有两只鸟,一只公的一只母的,一会树下来了一只羊,在吃草,一会又来了一只狼,把羊咬死了,这时母鸟对公鸟说了一句话,他俩去酒店开房间了,请问母鸟说了什么?
诗人为什么要强调“假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”?
课堂上,大林老师。 “树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” “九只”。 “不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上,还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子,净说不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 用教育功能的有关理论分析,老师应如何做才能促进个体发展,减少其负面作用。
3只鸭子在河里,我拿枪打死一只请问还有几只?
江边停着一只鸟
又多了一只鸟
一只身披重甲的鸟在树上跳舞,却被猎人一枪打死了。为什么?
“我看着,我想着。”这是下面哪篇文章的开头()
我是操作者,只负责操作设备;你是维修工,只负责维修设备()
I see a bird. 我看见了一只猫()
河里面有五只鸭子,你开枪打死了一只,还有几只?
惊弓之鸟的鸟应是一只()
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