( )阶段也就是使主体掌握操作性知识（即程序性知识）的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。

学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（） （）将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识 安德森将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识（） 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） 程序性知识 陈述性知识和程序性知识的比较 陈述性知识和程序性知识的比较。 程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（）三阶段构成 程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（）三阶段构成 程序性知识的获得过程就是陈述性知识向技能的转化过程。() 简述陈述性知识和程序性知识的区别。 程序性知识与陈述性知识的区别包括 程序性知识是学习陈述性知识的基础 分析陈述性知识与程序性知识的异同 技能的学习要以程序性知识的掌握 为（ ）。 广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。 掌握何为知识的表征，以及陈述性知识的表征与程序性知识的表征分别是什么？ 陈述性知识和程序性知识的区别有哪些？ 陈述性知识和程序性知识的区别在于（）。 ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。