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花园里的花开得真美啊,这些花所代表的春色是关不住的,一枝开得正旺的红杏便伸出了墙外。译文为叶绍翁诗作的千古名句,该句是
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花园里的花开得真美啊,这些花所代表的春色是关不住的,一枝开得正旺的红杏便伸出了墙外。译文为叶绍翁诗作的千古名句,该句是
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春天来了,花园鲜花朵朵,美不胜收。甲:红色的花是桃花。乙:红色的花可能是桃花。丙:红色的花是杏花。花园里不会同时出现桃花和杏花,只有一人说对,那么对的是()
春天来了,花园鲜花朵朵,美不胜收。甲:红色的花是桃花已:红色的花可能是桃花丙:红色的花是杏花花园里不会同时出现桃花和杏花,只有一人说对,那么对的是( )
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的()
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的()
《花园里妇女》画作中展现了不同的光线和色彩,它的作者是()
“夜来风雨声,花落知多少?”写的是秋天花园里美丽的景色()
在《悭吝人》中,找到被阿巴公藏在花园里的钱箱的人是
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的诗。
“花园里开满了各色各样的黄菊花。”这句话没有语病。
甲因出差委托邻居乙照看自己花园里的牡丹,乙经甲的同意转委托给丙,并告诉丙怎么照看牡丹。丙擅自将甲花园里的花卖到了花店。根据合同法律制度的规定,对于委托事务处理的表述中,不正确的是( )。
《花园里妇女》的作者是(),该画作中展现出了不同的光线和色彩
宋代诗人叶绍翁的诗词《游园不值》中“春色满园关不住”的下一句是什么?
幼儿园的花园里有蜜蜂,为防止幼儿被蜜蜂蜇伤,教师可以( )。
甲因出差委托邻居乙照看自己花园里的牡丹,乙经甲的同意转委托给丙,并告诉丙怎么照看牡丹。丙擅自将甲花园里的花卖到了花店。根据合同法律制度的规定,对于委托事务处理的表述中,不正确的是( )。
弗兰西斯•培根说:“真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采取原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。”这句话的寓意是()
星期天母亲带2岁女儿到花园里认识自然环境,首先靠什么认知?
以下是“说说校园里的春天”这个口语交际话题的教学构想,阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组,去不同的观察点,并分别给他们提出不同的观察要求:一组观察小池里的水,一组观察花园里的花草,一组观察院内的树木。课堂上先问大家都观察到了什么,再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样,和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了,开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子,你能描述一下吗”
《游园不值》描述了春天的美景:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,()”。
你在杂货店买的蔬菜和你在自己花园里种的蔬菜都是GDP的一部分。()
以下是“说说校园里的春天”这个E1语交际话题的教学构想,阅读并回答问题。 教师将学生分成几个小组,去不同的观察点,并分别给他们提出不同的观察要求:一组观察小池里的水,一组观察花园里的花草,一组观察院内的树木。课堂上先问大家都观察到了什么,再互相发问。这样学生就会提出“我想知道池子里的水怎么样,和其他季节有什么不同”“我想知道花园里的什么花开了。开得怎样”“我想知道什么树木长出了叶子,你能描述一下吗
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