树上的鸟儿成双对

西湖明月下,二人成双对 鸟儿叼虫对雏鸟进行喂养是因为天性，而不是亲情（） 李阳同学认为“鸟儿们在繁花嫩叶中高兴地筑巢，孕育新的生命。”缩句后是“鸟儿们在筑巢，孕育生命。”对吗？（） 小小船儿成双对，从来不在水里游 鸟儿身穿燕尾服 昔日鸟儿归来乐开怀 树林中的三棵树上共落着48只鸟，如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上，再从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上，这时三棵树上鸟的只数相等，原来第二棵树上落了多少只鸟？（ ） 鸟儿飞的时爪子要（） 学起: “鸟儿”、“画儿”都是合成词。 《枫树上的喜鹊》一课主要围绕枫树上的喜鹊进行描写，并展开了丰富的想象，表达了“我”对喜鹊的喜爱之情（） 视物成双（）。 视物成双（）。 树上挂果征 挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（） 鸟儿几声可悦耳，又来花儿扑鼻香 琵琶琴瑟各成双 树上的叶子属于（） 羊栓在树上 在树上唱Rap 《我爱这土地》用一只鸟儿对土地生死眷恋作比喻，抒发了作者舒婷对祖国的挚爱之情。