从传统造字方法的“六书”上说，“亦”是一个（）字

请用一个字揭示中国传统道德概念的核心 删除一个字 一个双字有______个字节，有_____位。一个字（又叫一个通道CH）有______个字节，一个字有______位(二进制数的一位），一个字节有_____位。 “同训”分为以下情况：（ ）: 两个字互相解释 多个字互相解释 用一个字的意义去解释另一个字 用一个字的意义去解释多个字 一个字含有（ ）字节。 接吻,猜一个字 欲言又止,猜一个字 饥荒,猜一个字 六书中，（）、（）、（）、（）、是造字方法，（）、（）是用字方法 根据“六书”理论，“闯”字的造字法是（） 根据“六书”理论，“尘”字的造字法是（）。 根据“六书”理论，“吃”字的造字法是（）。 六书中有哪些是造字方法 六书中有哪些是造字方法 联词消字定字法。这是（）特有的方法，即将要特定的汉字组成一个双音词通过删除其中一个字，而留下另一个字的方法，实现特定 根据六书理论，“突”字的造字法是（），“窠”的造字法是（）。 根据六书理论，“教”字的造字法是（），“李”的造字法是（）。 根据六书理论，“岳”字的造字法是（），“宪”的造字法是（）。 根据六书理论，“跑”字的造字法是（），“囚”的造字法是（）。 一个字节由8个字位组成（）