阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治才干和谋略。美国的海伦?凯勒。出生才19个月．就失去了视听能力，不久又变哑了．但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙和海伦?凯勒与方仲永．正好从正反两方面说明了后天的重要性。
以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是（　　）。

请示的结束语（） 技术论文的答辩，重在技术问题的回答，可以不用在意开场白和结束语（） 王安石的《伤仲永》说明了（）。 请示的结束语，一般应在请示事项结束语，另起一行（） 王安石的《伤仲永》里的“仲永”说明了(    )在人的身心发展中不起决定作用。 通话结束后，标准结束语是 复函常用（　　）作为结束语。 去函的结束语有() 复函的结束语有（ ） 报告的结束语有()。 标准结束语是什么（） 送餐结束语是（） 以下尾语适合作启事结束语（） 以下尾语适合作启事结束语 王安石笔下的《伤仲永》说明()。 阅读说明，回答问题。 请示中一般以“请予审批”等结束语，批复中可不写“特此批复”等结束语（） 演讲的结束语有（）形式。 下列结束语得体的是： 结束语可以有以下类型（）