多选题

社会工作者程述为了促进社会公正,可以从( )等方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。

A. 修复社会的机制,解决和预防社会问题
B. 为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力
C. 促进不公正制度的改变
D. 帮助服务对象增强自身功能
E. 为困难群体

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为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。这些为困难群体提供帮助的干预包括()。 社会工作者积极参与公共服务,促进社会福利事业的发展,这突出反映了社会工作者()。   学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从(  )等方面入手。 学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从()等方面入手 学校社会工作者在面对生活困境的学生时,可以从(  )等方面人手。 社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( ) 某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。 学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时,可以侧重从()等方面入手。 在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是()。 在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是(  )。 在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是()。 在我国,实际社会工作者与专业社会工作者的区别,除了实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练之外,还包括以下几个方面() 社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是(  )。[2009年真题] 在医疗社会工作中,社会工作者可以()。 在医疗社会工作中,社会工作者可以( )。 社会工作者选择介入行动的原则有( )。 矫正社会工作者介入司法过程最早在( )开始。 矫正社会工作者介入司法过程最早在( )开始。
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