（ ）认为，人类的许多学习，尤其是社会行为方面的学习，不必事事亲身经历来获得直接经验，可以通过观察而获取替代性的间接经验。

在提升个人品德的过程中,首先要完善于学习各种道德理论和知识,尤其是社会主义道德理论和知识 模仿学习的主要功能是提高儿童在社会行为方面的学习能力（） 什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别? 什么是学习，人类学习和学生学习有什么区别 根据学习主体，学习可以分为动物学习、人类学习、（）。   班杜拉的社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 在现代化社会尤其是工业生产中，许多产品的生产具有规模报酬递增的特点。 学习，是人类认识自然和社会，不断完善和（）必由之路。 学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？ （）创导的发现学习法，在教育学上，尤其是对科学教育有着极其显著的影响与贡献 社会学习理论认为：人类行为是（）交互作用的产物 公共部门绩效，尤其是政府绩效主要包括（）方面。 以下哪些是社会领域人际交往方面的学习内容（） 人类的学习与学生的学习是一样的。（ ） 人类的学习与学生的学习是一样的。 教学中，对于复杂的、细致的，尤其是需要学生自主学习或练习的内容，可以通过哪些方式提供给学生？ 社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。 学习，是人类认识自然和社会、（）和发展自己的必由之路。只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。 人类的学习主要有以下几个方面：经典条件反射、（）和（）。 简述人类学习与学生学习的关系。