小玲老师在给班里的幼儿讲述《灰姑娘》的故事时，运用了尖厉的声音和缓慢的语速来模仿继母，用天真而欢快的声音模仿辛德瑞拉。小玲老师这样做是为了引起幼儿的()  

幼儿文学作品中类型化形象较为突出，其中“灰姑娘”属于（） 幼儿教师故事讲述中可以运用合适的提问来引发幼儿想象与思考。 童话《灰姑娘》的作者是（） “灰姑娘”的形象类型是（） 高富帅爱上灰姑娘 “灰姑娘”的形象类型是（） 格林童话《灰姑娘》中，灰姑娘参加舞会时所做的车是由哪种植物变成的？ 格林童话《灰姑娘》中，灰姑娘参加舞会时所坐的车是由哪种植物变成的？ 王子是通过（）找到灰姑娘的 《灰姑娘》、《小红帽》的作者是（） 有钱公子哥爱上灰姑娘 《灰姑娘》，采用的叙事方式是（） 收录了《小红帽》《灰姑娘》等故事的名著《鹅妈妈的故事》是由哪位文学家翻译后在国内出版的（） 《拇指姑娘》讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。它的作者是（  ）   《灰姑娘》中（）最后和王子结婚了 在早期影片《灰姑娘》中导演用了20多个镜头叙述一个故事，突破了用单个镜头来叙述一个故事的限制，对剪辑艺术的发展做出了重大贡献，这位导演是（） 灰姑娘的老爸老妈可能是谁？ 《格林童话》中，灰姑娘叫什么名字（） 如何看待灰姑娘和王子童话般的爱情？ 这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?