先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为（）。

先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差别,人们认识到这个差别,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。 先有一个目标，它与之前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动来减小差异。这种解决问题的方法或策略是（） 现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（　　）。 现有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。 人们认识一定事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的过程（） 压力是当一个人认识到当前的需要超出自己或社会所能提供资源范围的时候所感受到的一种状态或体验。（） 第一个认识到大地是一个球的人是 第一个认识到大地是一个球的人是 最早认识到大地是一个球的人是() 人们认识到，创造力主要涉及（）四个层面。 该事件首次让人们认识到 该事件首次让人们认识到 人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（ ）。 人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（） 古人早就认识到()是距地球最近的一个自然天体。 人们认识到规律，规律就会发生作用。() 现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语_ 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 一个正确的思想,往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成,这是因为 ( )。 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识，认识到实践的多次反复才能形成，这是因为()。