一天午后，一群小孩子在田问的小路上追逐着一只蜻蜒。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。 翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土!”陶行知拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子、苍蝇、蚊子、水里的孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。 陶行知又问：“蜻蜓尾巴有什么用，谁知道?”“蜻蜒用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着，他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶行知说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!” 请运用相关的教育教学理论知识分析上述材料。

在公元前213年的一天，一位秦朝官吏在赴任的途中，马匹受惊踩死了一位农家小孩子后扬长而去，为此这位小孩子的父母想告这位官吏。按照秦朝中央官吏的职责，小孩的父母应该（） 樊发稼的《一只小蜻蜒》是一篇（）。 有一群耗子，中间有只猫，问还有几只耗子？ 有一群耗子，中间有只猫，问还有几只耗子？ 有人认为，“一头狮子带领一群羊，准能战胜一只羊带领一群狮子”。该观点一定程度上说明了（  ）   拿破仑说：一头狮子带领的一群羊可以打败一只羊带领的一群狮子。这体现了下述哲学道理（） 一群鸭中有一只修饰羽毛，其他个体都随之修饰羽毛，这是行为（） 某养鸡场有个鸡舍中散养了一群小鸡，第一天随机抓了40只小鸡，做好记号放回鸡舍，第二天又随机抓了40只小鸡，其中有两只小鸡做过记号，则这个鸡舍中大约有()只小鸡。 有一群小鸡在菜地里乱窜 ，小鸡是谁的？ 一群小学生看到有人落水时，该怎样做（） 像小孩子一样的幼稚行为，称为 有人说，“一头狮子带领的一群羊可以打败一只羊带领的一群狮子”。这句话所要阐明的管理学命题是（） 若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧。( ) 若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧（） 有三个小孩子正在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个小孩子的手指共有几根？ 有三个小孩子正在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个小孩子的手指共有几根？ 三面墙,一面空,小孩子,坐当中。 三面墙一面空小孩子在当中 若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动，但这位母亲却十分紧张、恐惧。属于() 若一位母亲抱着小孩子走到河边，突然产生将小孩子扔到河里去的想法，虽未发生相应的行动但这位母亲却十分紧张、恐惧。这种行为是（）。