()是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书。

汇集某一学科或若干学科或专业领域的基本知识、参考资料及数据，供随时查检的工具书是()。 （ ）是对读者提出的一般性知识咨询，通过查阅各种相关的参考工具书查找线索或答案，直接回答读者，或指引读者利用某一工具书、刊，直接阅读有关咨询问题的资料。 是对读者提出的一般性知识咨询，通过查阅各种相关的参考工具书查找线索或答案，直接回答读者，或指引读者利用某一工具书、刊，直接阅读有关咨询问题的资料（） 文献是记录一切人类知识信息的载体。() （ ）是一种汇集经常需要查考的文献、资料或专业知识的工具书。 汇集某一学科（专业领域）或若干学科（专业领域）的基本知识、参考资料和数据，供随时查检的工具书是（ ）。 （）就是对读者提出的一般性知识咨询，通过查阅各种相关的参考工具书查找线索或答案，直接回答读者，或指引读者利用某一工具书、刊，直接阅读有关咨询问题的资料。 利用检索工具或工具书去查找某一学科、某一专业、某一专题的全部或部分的有关文献是()检索。 主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。 主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。 （）是按知识门类设置的借书处。 _________是记录知识或信息的一切载体 中图法分类将知识门类分为哪些部类（） 期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类，主要包括教科书、专著、资料性工具书和通俗读物等。 感觉和知觉是人类认识世界的开端，是一切知识的源泉（） 调度岗位是煤矿企业各门类学科知识的（） （　　）是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。 （）是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。 （　　）是汇集某一领域的基础知识、基本资料或数据，供读者随时翻检查阅的事实便览性工具书，具有较强的专业性。 有“近代教育之父”之称的()尖锐地抨击中世纪的学校教育二号召“把一切知识教给一切人。”提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。