心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上，进一步把领导者的胜任特征简化为（）

美国心理学家麦克里兰提出的三重需要理论认为，人的需要不包括（）。 美国心理学家麦克里兰提出的三重需要理论认为，人的核心需要不包括（） 美国心理学家麦克里兰提出的三重需要理论认为，人的重要需要不包括( )。 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( ) 美国心理学家吉伯在研究报告中指出，天才的领导者应该具有的品质包括( ) 德国心理学家勒温把领导方式分为()。 美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（） 心理学家麦克利兰发现,权利动机和成就动机之间的关系是() 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 威尔逊的领导者胜任特征简化为（）。 威尔逊提出，领导者的胜任特征包括()。 威尔逊提出，领导者的胜任特征包括（  ）。 心理学家勒温把领导方式划分为（） 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 德国教育学家和心理学家__第一个提出了把教育理论建立在心理学基础上 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 出头教育: 美国实验心理学家霍夫兰把心理实验方法引人传播研究领域，侧重研究（　）。 美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）。 美国哈佛大学心理学家麦克利兰提出成就需要理论的时间是 ( ) 美国心理学家麦克莱兰提出的激励需求理论认为人的基本需要有（）