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思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维,而不一样表达现有知识体系间的结构,因此不适于使用在总结与复习阶段。()
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思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维,而不一样表达现有知识体系间的结构,因此不适于使用在总结与复习阶段。()
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头脑风暴游戏中我们借助电脑记录思维导图的软件是().
“头脑风暴法”是收敛思维()
头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展()
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从众思维不利于人的发散思维。()
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思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具。
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头脑风暴法,是通过有关专家之间的信息交流,引起思维共振,产生组合效应,从而形成创造性思维,其缺点是()。
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?
运用头脑风暴训练法训练学生的思维应遵循的原则有哪些
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头脑风暴属于哪一种思维类型()
头脑风暴法为什么能激发创新思维?
发散式思维的形式包括()
(单选)借助思维导图技术,我们可以针对某个主题关键词,通过运用发散思维和逻辑思维逐渐放大,加深对问题的分析与理解,让思维过程更加直观、完善而富有( )
思维导图是一种用可视化方式表现发散性思维的思维()工具
常见的发散思维具有多面思维和()两种形式。
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