单选题

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。以下笔记中“以”的用法归纳不正确的一项是()。

A. 扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”)
B. 魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,可译为“却”)
C. 遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译为“把”“拿”“用”等)
D. 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译为“以至”“因而”)

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教师指导学生归纳文言虚词其的意义,下列解释不正确的是() 文言虚词的意义和用法,相同的一项是( ) 教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。 初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中虚词“乃”的用法。下列归纳错误的是()。 初中语文复习时,教师指导学生归纳文言虚词“然”的意义,下列解释不正确的是(  )。 期末复习课上,教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是()。 初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中文言虚词“乃”的用法,以下归纳错误的一项是( )。 教师在讲授文言文特殊虚词的用法时,对“乃”字的意义和用法进行了分类,下面与其他选项的意义不同的一项是()。 文言文复习课上,教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法。下列语句中的“则”表示承接关系的是(  ) 下面的文言虚词,意义和用法都相同的一项是 文言文复习课上,教师建议学生自主归纳常见文言虚词“则”的用法。下列语句中的“则”表示承接关系的是(  )。 期末复习课上,教师考查学生对文言虚词“而”的用法的掌握情况。下列各句中与“足肤皲裂而不知”中“而”的意义和用法一致的是()。 将笔记本电脑放置在柔软的物品上对笔记本散热会有好处() 文具店出售大、中、小三种规格的笔记本,大号笔记本单价3元,中号笔记本单价5元,小号笔记本单价1元。蔡老师用120元购买了55个笔记本,其中买中号笔记本的钱与买小号笔记本的钱相同。那么每种笔记本各买了多少本?()。 下列加点的文言虚词意义和用法不相同的一组是( ) 下列句子中划线的文言虚词,意义和用法相同的一组是 下列句中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是( ) 下列句中划线的文言虚词的意义和用法相同的一项是() 下列加横线的文言虚词意义和用法相同的一项是( ) 下列句子中加点的文言虚词用法和意义全都相同的一项是( )
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