单选题

学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。

A. 自学辅导法
B. 讲授法
C. 讨论法
D. 启发法

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合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上。 小组合作学习有助于培养学生的合作精神和竞争意识。 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。 小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。 小组合作学习应基于合作探究进行,不属于自主探究。 中国大学MOOC: 如何成立一个合作学习小组? 如何有效地开展小组合作学习? 如何有效地开展小组合作学习 简述小组合作学习有效开展的条件。 中国大学MOOC: 合作学习可以代替教授示范、教师辅导和独立思考。 小组合作学习必须要有明确的小组目标,这是为了()。 在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题() 小组合作学习的教学程序是:创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 在小组合作学习过程中,小组产生着组织作用、()、()、()、督查作用 中国大学MOOC: 小组合作学习技术之所以有效果的一个原因是: 小组合作学习中最常用的分组形式有(  ) 简述美术教学中小组合作学习的实施要点 小组合作学习中,最常采用的分组形式有()。 在学生座位的编排方式中,模块形更加适合小组合作学习的课程。() 化学教师在组织学生小组合作学习活动时,应遵循的分组原则是(  )。
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