内隐学习是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。
根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）。

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响（） 学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进。 一种学习对另一种学习具有消极的影响，这种迁移为（)。 迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。 （）指一种学习对另一种学习的积极影响 所谓学习的迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，按照内容分可以分为（） 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（　　）。 当一种学习对另一种学习产生干扰影响时，这种迁移称为（） 内隐学习 学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　） 学习迁移是一种学习对另一种学习产生的影响。 学习迁移是一种学习对另一种学习产生的影响（） 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要（） （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。持这种观点的是（） 当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，这种迁移称为（） 自主学习是一种（）的学习。 一种学习对另一种学习的影响称为学习的（）