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增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有()
单选题
增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有()
A. 摹状、比喻、拟人、夸张
B. 写实、抽象、夸张、讽喻
C. 概括、倒叙、回忆、隐喻
D. 象征、类比、借代、反讽
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幼儿文学语言要少用()
在文学作品中,以下哪种修辞手法最能增强作品的感染力?( )
正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动,下面属于修辞手法的一组是()
正确运用修辞手法可以使导游词形象、生动。下面属于修辞手法的一组是( )。
在“广告修辞语”的学习活动中,教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质,增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。
在“广告修辞语”的学习活动中,教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质,增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。
在“广告修辞语”的学习活动中,教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质,增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。
在“广告修辞语”的学习活动中,教师指出恰当运用修辞手法,能够提升语言品质,增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是( )。
幼儿文学语言的基本特征是()
幼儿文学语言的基本特征是()
括号中的诗句运用了哪些修辞手法?这些修辞手法的运用有什么好处?
下面的短语中不属于文学修辞手法的是()
试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。
文学语言组织的内指性
文学语言组织有哪些层面?
5-6岁幼儿能初步()文学语言的美。
本文大量运用修辞手法。有()
文学运用语言来塑造艺术形象,传达审美情感.由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象,因此,文学形象具有间接性与什么?()
鲁迅的杂文创作为增强讽刺性的艺术效果,主要采用了哪些修辞手法?
现代汉语还有文学语言。文学语言是经过加工、规范的( )。
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